ABRIENDO CAMINO: 2012

ORACIONES ADVIENTO: 2º, 3ER Y 4º DOMINGO

oraciones Adviento, segundo, tercer y cuarto domingo de Adviento

FICHAS CONFIRMACIÓN

Ntra Sra de Fatima Mtz - Fichas Confirmacion y Jovenes

SAN MAXIMILIANO KOLBE. VERSIÓN ANIMADA PARA NIÑOS

UNA VERSIÓN MODERNA DE LA PARÁBOLA DEL HIJO PRÓDIGO

SANTA RITA DE CASCIA

PARA LOS MÁS PEQUEÑOS:

PARA LOS MÁS MAYORES

CATEQUESIS SÍNDROME DOWN

Experiencia catequetica con chicos y chicas con Síndrome de Down
http://www.downcantabria.com/revistapdf/113/70-74.pdf

VIDA POR VIDA-PELICULA DE SAN MAXIMILIANO KOLBE

EN CLASE CON JESÚS

PÁGINA WEB CON MATERIALES INTERESANTES, TANTO PARA LAS CLASES DE RELIGIÓN COMO PARA LAS CATEQUESIS.
http://www.enclaseconjesus.com/

NOSOTROS ALIMENTAMOS AL MUNDO

Película para trabajar valores como la solidaridad, para crear un pensamiento critico de la sociedad en la que vivimos, etc... (es un poco larga pero pueden visionarse fragmentos)

Lo que llamamos "dinámicas" o "juegos" tienen un papel muy importante en el trabajo con jóvenes en varios sentidos. a) Ayudan a crear un ambiente divertido que hace que los muchachos quieran asistir a las actividades de los jóvenes. b) Les ayudan a conocerse y romper las barreras interpersonales. c) Pueden usarse para crear un ambiente donde los muchachos aprenden por el hecho de involucrarse y por experiencia personal.
Por ejemplo muchos de estos juegos se puede usar para ayudar a tus muchachos a entender la importancia de trabajar juntos y muchos pueden ser utilizados a fin de alcanzar el propósito en lecciones bíblicas. Aquí algunas dinámicas para ayudarte a encontrar las que mejor se adapten a las necesidades de tu grupo, o para reforzar una lección o celebración específica.
1. Cruz del Mundo Actividad que busca concientizar y comprometer a un grupo de jóvenes en la construcción de un mundo mejor, por medio de un breve análisis de la realidad y la expresión de un pequeño compromiso de vida. Ideal para concluir algún retiro... Se divide al grupo en 6 subgrupos a los cuales se les entrega una hoja doble carta a cada uno y marcadores(no colores, ni pluma, deben ser marcadores). Se les pide que analicen la realidad de su ciudad, pueblo, comunidad y que la expresen por medio de dibujo. Posteriormente de un tiempo razonable, un delegado de cada equipo expone su cartel y lo comenta. Cada una de las hojas se colocan en el piso formando una cruz. El animador comenta que esa es la cruz del mundo con sus problemas, injusticias, dolor, etc. Pero que está en nuestras manos cambiar esa realidad, por eso cada uno de los presentes anotará un compromiso en el reverso de cada hoja (Las hojas se voltean pero siguen formando una cruz). Los jóvenes pasan, uno a uno, para anotar su compromiso. posteriormente el animador comenta que ahora la cruz se ve diferente llena de buenos propósitos, pero que a pesar de eso los problemas se siguen notando (hacer hincapié en que se notan o traspasan los dibujos de la primera parte, por eso la importancia de los marcadores) que depende que nosotros cumplamos lo que nos propusimos para que las cosas cambien.
2. Sólo No Puedes
Esta dinámica trata de lo imposible que es deshacerte del pecado de tu vida por ti mismo. Lo que se aprende es que sólo con la ayuda de Jesucristo se puede hacer.Comienza dando un pedazo de cinta adhesiva o pegamento a cada uno de los jóvenes asegúrate de que todos tengan un pedazo. Luego anuncia que van a realizar un concurso, pídeles que tomen la cinta adhesiva y que se la peguen en la parte de atrás de la mano izquierda asegúrate que todos lo hagan bien.Una vez que todos lo hagan explica que el concurso va a dar inicio y que no se vale hacer trampa. Se trata de ver quien puede quitarse la cinta de la mano izquierda usando nada más que la propia mano izquierda. Al percatarse que nadie puede, explícales que así es el pecado en la vida del hombre.Luego pídeles que con la mano derecha remuevan la cinta. Explícales nuevamente que la mano derecha representa a Jesús que viene a ayudarnos y limpiarnos si nosotros se lo pedimos.La mano izquierda = el hombreLa cinta (tape) = el pecadoLa mano derecha = Jesucristo El remover la cinta = la libertad
3. La Obra Más Hermosa de Dios
Persigue enseñar de manera práctica, qué es lo más especial que Dios ha creado.Consiste en llevar una caja del tamaño de una caja de zapatos, al grupo. Decirles que dentro de ésta, se haya la creación más especial de todas las otras creaciones hechas por Dios.Todos querrán ver lo que hay dentro de esta caja, algunos pueden intentar deducir qué es, el líder debe hacer el compromiso de mostrarle a algunos (en forma individual) lo que hay dentro de la caja, pero deberá advertirles que no podrán decirle a los demás hasta que el líder lo haya enseñado a todos de una vez. Quieres tu también saber lo que había dentro de esta caja?, pues había un ESPEJO!!! Es decir, la obra más especial de todas las demás hechas por Dios, somos tu y yo... con este ejemplo práctico puedes enseñarles autoestima, partiendo del principio que Dios nos hizo con sus propias manos, y para El somos lo más especial.
4. Firmas
Se trata de dar a cada joven una hoja con una cita bíblica (por ejemplo: Tanto amó Dios al mundo...). Ellos tendrán que llevar ese mensaje a amigos, familiares, etcétera y pedir que lo lean y firmen. Gana el que junte más firmas. Después pueden platicar cómo los trató la gente, sus experiencias, o cómo lograban que les firmaran la hoja.
5. La Mejor Subasta
Esta es una dinámica para llevar a los jóvenes a reflexionar sobre lo que son las prioridades y los valores.... Primero, busca láminas o fotos de artículos como un auto lujoso, celulares, un cheque por millones, casas, ropa fina, unas vacaciones y así por el estilo (trata de que cumplan con los intereses de las edades de los jóvenes.) También busca láminas que representen cosas como el amor, la paz, la familia, la felicidad, el éxito, el tiempo, etcétera.Luego reparte dinero (de juguete) es decir, papeles que representen el dinero.Haz una introducción real sobre la subasta y ve ofreciendo los productos y vendiéndolos. Cuando finalices, pregúntale a cada uno, ¿Qué compró? ¿Porqué lo compró? y ¿Cuánto estuvo dispuesto a pagar por eso?Luego de sus respuestas puedes desarrollar una discusión sobre algunos temas cómo:-Qué son los valores-La diferencia que hay entre las personas en cuanto a sus valores-La importancia de establecer prioridades en la vida secular pero mucho más importante es establecer prioridades en la vida espiritual-Como la mayor lección debe ser la de la vida espiritual, puedes utilizar los textos de Mateo 6:19-21 y explicarlos. -Espero que les sea útil y más aún cuando uno de los mayores problemas de la sociedad se relacionan con esta temática.
6. El Juego del Nombre
Para trabajar la valoración personal de los integrantes del grupo. Es divertido y afirma a todos los jóvenes al mismo tiempo. Dales a cada uno de los muchachos una hoja de papel y pídeles que escriban su nombre en la parte superior en letras grandes de molde y en forma vertical. Pide a los jóvenes que usen nombres de siete a diez cartas aproximadamente. Si tienen nombres cortos, que usen su segundo nombre o su apellido. Si tienen nombres muy largos, que usen nombres abreviados. Entonces pide a un colaborador que pegue las hojas con los nombres. por la parte posterior de las mismas. Pide a los miembros del grupo que vayan alrededor del cuarto escribiendo en forma de acróstico una cualidad de cada persona en su o su hoja, Pueden hacerlo usando cualquier letra del nombre de la persona. La actividad concluye cuando se hayan usado todas las letras.
7. Juego: Coronemos al Rey
Dibuja en una pizarra unas gradas o escaleras que lleguen hasta un trono, donde esta un Rey sin corona. Divide al grupo en 4 equipos como de 10 participantes, asigna a cada grupo un color para diferenciarlos. Prepara de antemano unas coronas (se hacen con una cinta de regalo de las gruesas o con un papel de color) para dar a cada grupo una corona de acuerdo a su color.Realiza una pregunta sobre la Biblia, el grupo que la conteste va a colocar su corona en el primer escalón de la escalera que dibujaste, continúa haciendo más preguntas hasta que uno de los grupos llegue a coronar al Rey. Las coronas se van colocando en los escalones dibujados, pegándolas con cinta adhesiva que sea fácil de despegar, para que cuando el grupo conteste otra pregunta, se puedan despegar y pegar fácilmente.
Cortesía de: www.paralideres.orgFuente: http://www.aciprensa.com/catequesis/dinamicas2.htm

JUEGOS CAMPAMENTOS: JUEGOS CON AGUA

Juegos mojados para Campamentos

PARTES DE LA STA MISA EN IMÁGENES

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EL GUARDIAN DE LA MEMORIA Película (Pro-Vida) Mayores 15 años

CREDO

CÓMIC LA PASIÓN DE JESÚS. PARA NIÑOS

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Película Clara y Francisco - 2007

CONVERSACIONES CON DIOS

El Sacramento de la Reconciliación

El testimonio de conversión de Tim Guénard: destruido en la infancia vivía para matar a su padre

PÁGINA CON APLICACIONES CATÓLICAS PARA MÓVILES Y TABLETS

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LA SEMANA SANTA. 3ER CICLO DE PRIMARIA

La Semana Santa_sm

PASASTE JUNTO A MI

Pasaste junto a mí

JUAN PABLO II. MI VIDA

CUENTO. "CADA UNO TENEMOS NUESTRA CRUZ"

CADA UNO TENEMOS NUESTRA CRUZ

«Eranse dos ladrones que se arrepintieron. Juntos habían cometido robos e injusticias y ahora querían reparar el daño causado y hacer penitencia juntos. El monje impuso a los dos la misma penitencia. Cada uno de ellos tenía que atravesar el desierto cargado con una cruz, hasta llegar a la ciudad donde celebrarían su conversión.

Ambos empezaron con entusismo, llevando a hombros una cruz que pesaba veinticinco kilogramos. El primer día lucharon y sudaron. El segundo día y el tercero fueron una tortura para ellos: les quedaba poco agua, el calor del desierto era abrasador, y parecía que las cruces pesaban más. El desierto no tenía fin, y el horizonte se hacía borroso, pero ellos siguieron caminando con dificultad.

Al atardecer del tercer día, cuando estaban descansando, uno de ellos decidió acortar la cruz. Aún era su cruz, pero mucho más corta. El otro decidió adelgazarla, y la cortó a la larga. Todavía era su cruz, pero mucho más delgada. Las cruces pesaban bastante menos, y los dos o tres días siguientes el camino resultó mucho más fácil. Pero casi no tenían agua. Finalmente llegaron donde había agua, pero era un canal bastante ancho, con varios kilómetros de longitud. Les habían advertido que el canal estaba lleno de peces carnívoros. Se fijaron en sus cruces y pensaron que podían usarlas como puentes. El primero puso su cruz sobre el canal pero era demasiado corta. Murió en el desierto. La cruz del segundo era lo bastante larga, pero, cuando empezó a caminar sobre ella, se partió, y él cayó al agua.

M.McKenna: La Cuaresma, día a día.

José vendido por sus hermanos
José en Egipto
Moises sacado de las aguas
La zarza ardiente

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